O Árbitro não deve esquecer que a inteligência e a vontade podem sobrepor-se a todo impulso e reprimí-lo.Se de fato o seu desejo é corresponder às espectativas, então deve reunir suas forças para esse fim.Não deve esquecer, ainda, que a vida mental e a vida orgânica do homem só devem ser estudadas separadamente para que se compreenda os seus aspéctos próprios. No mais, o homem vive em função das sua mente e do seu organismo, sendo que estes são o instrumento por meio do qual ele realiza, satisfaz ou regula seus desejos, suas ambições, seus sentimentos, suas qualidades morais, suas deficiências, etc.O físico pode ser comandando pela mente, mas também pode influir sobre ela.O Árbitro que mantiver o seu físico no melhor estado e conhecer a força das suas qualidades mentais reunirá o potencial necessário para ter sucesso na função que abraçou. (J.Carvalhaes)
VOCE NÃO PODE ENSINAR NADA A UM HOMEM,
VOCE SÓ PODE AJUDÁ-LO A ENCONTRAR O CONHECIMENTO DENTRO DE SÍ! (Galileo)
A preparação não poderá ter quaisquer efeitos sem que o indivíduo passe pelo período de reflexão, de autoavaliação de suas atitudes, preferencialmente com o apoio de um profissional.Cada individuo busca suas saídas: leitura, psicoterapia, diálogos, participação em grupos de estudos, são algumas das formas que utiliza para auto-desenvolver capacidade criativa e estabilidade emocional.Alguns tentam saídas supersticiosas, barganhas espirituais, drogas ou "mágicas",que, na maioia das vezes tornam-se "sem retorno".Se o que se deseja é ser um bom Árbitro, o primeiro investimento do indivíduo deverá ser nele mesmo,buscando conquistar a plenitude de sua condição humana e aprimorando-se nos aspectos técnicosprofissionais que a profissão requer.Quem não está bem consigo mesmo também não estará com os outros e, se não estiver bem consigo e com osoutros, certamente não terá a serenidade por companheira, e o egoísmo e o egocentrismo serão atributos geradores de dificuldades de relacionamento.É preciso refletir sobre o universo do trabalho de um Árbitro, um mundo onde espectadores dominados pormotivações contraditórias vão desde a busca do lazer,do relaxar-se, do agrupar-se, ao domínio de emoçõesviolentas, de sentimentos de competição irracionáis e incontroláveis. Um mundo de sentimentos de aniquilamento do adversário, ao tempo em que sentem paixão pelo seu time, de euforia e de desespero, de vitória e derrota!
(antoniocventura ,eafi, 1998)
terça-feira, 2 de dezembro de 2008
sábado, 29 de novembro de 2008
A VONTADE DE SER ÁRBITRO DESPORTIVO
ASPECTOS PSICOLOGICOS DA ARBITRAGEM
Se você deseja ser árbitro desportivo, seu primeiro investimento deverá ser em você mesmo: conquistar a plenitude de sua condição humana e aprimorar-se nos aspectos técnicos que a profissão exigirá de você.
Para que possa atingir metas, o primeiro passo é contatar-se consigo mesmo, pois quem não está bem consigo mesmo e com os outros, logicamente, a serenidade não é sua companheira; o egoísmo e o egocentrismo são atributos que lhe provocam dificuldade de relacionamento.
Você já refletiu sobre o mundo de trabalho do árbitro?
Um mundo onde espectadores dominados por motivações contraditórias vão desde a busca do lazer, do relaxamento, do agrupar-se aos outros, ao domínio de emoções violentas, de sentimentos de aniquilamento do adversário, ao tempo em que sentem paixão pelo seu time, de euforia e de desespero de vitória e de derrota...enfím, é você quem trabalhará com estas emoções tão contraditórias e polarizadas.
E, ainda, um trabalho de massa e não individualizado; portanto, eminentemente mais difícil!
Se você, na sua relação consigo e com os outros, for alguém cheio de contradições, de emoções violentas, de amor e ódio, tenso, não sereno, egocêntrico, arrogante, prepotente, será que poderá agir com serenidade, justiça e integridade?
Não serão estes últimos os atributos para se transmitirem aos jogadores e à massa espectadora, o que resultará sentimentos de aceitação, de tranquilidade e confiança em seu trabalho?
Façamos, então, uma incursão dentro de nós mesmos, sem máscaras, sem medo. Tiremos as viseiras e busquemos nos enxergar tal como somos.
É deste ponto que iniciaremos um trabalho de autocrescimento em busca daquelas virtudes básicas, sem as quais o nosso trabalho tenderá a ficar comprometido.
“A VIRTUDE TRAZ EM SÍ MESMA A RECONPENSA”
Procurando conquistar os atributos que são bons para todos os seres humanos (portanto, universais!) tais como honestidade, serenidade, amor, comprometimento e interesse pelos outros, você certamente estará se preparando para um desempenho satisfatório ante a massa que o analisa e o acompanha e ante a você mesmo.
Lembre-se: você é juiz no campo! Mas no estádio onde você esta apitando há um poder superior ao seu, milhares de juizes atentos o acompanham, analisam e avaliam o seu desempenho.
Assim, você não tem o direito de desapontar tantas expectativas, de transgredir leis por incompetência pessoal ou visar outros objetivos.
Reflita sobre o compromisso assumido com os outros quando dá o sim ao aceitar participar da arbitragem desportiva. Isto é coisa séria. É mexer com emoções humanas. É momento de dar exemplo a todos de comportamento justo, integro e honesto. É hora para ajudar a construir, de dar a sua parcela para a reforma de uma sociedade tão empobrecida de valores.
Se estiver disposto a crescer enquanto pessoa, vá em frente.
Entretanto, se o seu compromisso for apenas consigo mesmo, arranje um trabalho solitário, onde não terá oportunidade de exibir condutas incoerentes com nossa condição de seres humanos na busca de uma vida melhor.
Pense! A vida é constante caminhada, nunca estamos prontos.
O aperfeiçoamento é meta a ser perseguida enquanto aqui estivermos.
Bel Antonio Cláudio Ventura
Jornalista /aceesp 1124
Se você deseja ser árbitro desportivo, seu primeiro investimento deverá ser em você mesmo: conquistar a plenitude de sua condição humana e aprimorar-se nos aspectos técnicos que a profissão exigirá de você.
Para que possa atingir metas, o primeiro passo é contatar-se consigo mesmo, pois quem não está bem consigo mesmo e com os outros, logicamente, a serenidade não é sua companheira; o egoísmo e o egocentrismo são atributos que lhe provocam dificuldade de relacionamento.
Você já refletiu sobre o mundo de trabalho do árbitro?
Um mundo onde espectadores dominados por motivações contraditórias vão desde a busca do lazer, do relaxamento, do agrupar-se aos outros, ao domínio de emoções violentas, de sentimentos de aniquilamento do adversário, ao tempo em que sentem paixão pelo seu time, de euforia e de desespero de vitória e de derrota...enfím, é você quem trabalhará com estas emoções tão contraditórias e polarizadas.
E, ainda, um trabalho de massa e não individualizado; portanto, eminentemente mais difícil!
Se você, na sua relação consigo e com os outros, for alguém cheio de contradições, de emoções violentas, de amor e ódio, tenso, não sereno, egocêntrico, arrogante, prepotente, será que poderá agir com serenidade, justiça e integridade?
Não serão estes últimos os atributos para se transmitirem aos jogadores e à massa espectadora, o que resultará sentimentos de aceitação, de tranquilidade e confiança em seu trabalho?
Façamos, então, uma incursão dentro de nós mesmos, sem máscaras, sem medo. Tiremos as viseiras e busquemos nos enxergar tal como somos.
É deste ponto que iniciaremos um trabalho de autocrescimento em busca daquelas virtudes básicas, sem as quais o nosso trabalho tenderá a ficar comprometido.
“A VIRTUDE TRAZ EM SÍ MESMA A RECONPENSA”
Procurando conquistar os atributos que são bons para todos os seres humanos (portanto, universais!) tais como honestidade, serenidade, amor, comprometimento e interesse pelos outros, você certamente estará se preparando para um desempenho satisfatório ante a massa que o analisa e o acompanha e ante a você mesmo.
Lembre-se: você é juiz no campo! Mas no estádio onde você esta apitando há um poder superior ao seu, milhares de juizes atentos o acompanham, analisam e avaliam o seu desempenho.
Assim, você não tem o direito de desapontar tantas expectativas, de transgredir leis por incompetência pessoal ou visar outros objetivos.
Reflita sobre o compromisso assumido com os outros quando dá o sim ao aceitar participar da arbitragem desportiva. Isto é coisa séria. É mexer com emoções humanas. É momento de dar exemplo a todos de comportamento justo, integro e honesto. É hora para ajudar a construir, de dar a sua parcela para a reforma de uma sociedade tão empobrecida de valores.
Se estiver disposto a crescer enquanto pessoa, vá em frente.
Entretanto, se o seu compromisso for apenas consigo mesmo, arranje um trabalho solitário, onde não terá oportunidade de exibir condutas incoerentes com nossa condição de seres humanos na busca de uma vida melhor.
Pense! A vida é constante caminhada, nunca estamos prontos.
O aperfeiçoamento é meta a ser perseguida enquanto aqui estivermos.
Bel Antonio Cláudio Ventura
Jornalista /aceesp 1124
quinta-feira, 31 de julho de 2008
POSTURA DO ÁRBITRO
É IMPORTANTE CONHECER O PRÓPRIO POTENCIAL, DE ACORDO COM SUA HISTÓRIA DE VIDA.
POSTURA É ATITUDE! É DISPOSIÇÃO CORPORAL!
MOSTRE DETERMINAÇÃO! É A SUA PERSONALIDADE!
DEMONSTRE FIRMEZA! OLHE NOS OLHOS!
TENHA GESTUAL CLARO! CABEÇA ERGUIDA!
SEJA CONFIANTE! VOZ TRANQUILA!
MANTENHA CALMA! FLEXIBILIDADE!
É DA EDUCAÇÃO A ESTRUTURAÇÃO DA PERSONALIDADE, UM PROCESSO QUE SE AMOLDA DIA-A-DIA.
NÃO RESPONSABILIZE OS OUTROS!
TOME ATITUDES PARA REALIZAR METAS!
AJUSTE SEUS CAMINHOS!
COMPROMETA-SE!
ASSUMA-SE!! FAZER PODER É ACONTECER!
(acventura, eafi,1999)
POSTURA É ATITUDE! É DISPOSIÇÃO CORPORAL!
MOSTRE DETERMINAÇÃO! É A SUA PERSONALIDADE!
DEMONSTRE FIRMEZA! OLHE NOS OLHOS!
TENHA GESTUAL CLARO! CABEÇA ERGUIDA!
SEJA CONFIANTE! VOZ TRANQUILA!
MANTENHA CALMA! FLEXIBILIDADE!
É DA EDUCAÇÃO A ESTRUTURAÇÃO DA PERSONALIDADE, UM PROCESSO QUE SE AMOLDA DIA-A-DIA.
NÃO RESPONSABILIZE OS OUTROS!
TOME ATITUDES PARA REALIZAR METAS!
AJUSTE SEUS CAMINHOS!
COMPROMETA-SE!
ASSUMA-SE!! FAZER PODER É ACONTECER!
(acventura, eafi,1999)
quarta-feira, 30 de julho de 2008
O CRESCER PARA O ÁRBITRO DESPORTIVO
DENTRO DE NÓS EXISTE O SENTIMENTO DE QUE SEMPRE HAVERÁ UM AMANHÃ PARA CORRIGIR NOSSAS FALHAS E OMISSÕES E QUE SEMPRE TEREMOS UMA SEGUNDA CHANCE PARA FAZER TUDO DIREITO.
É PRECISO LEMBRAR QUE O AMANHÃ NÃO É PROMETIDO A NINGUÉM E QUE O DIA DE HOJE PODE SER A ULTIMA CHANCE QUE TEMOS PARA MANIFESTAR NOSSA CAPACIDADE!
(acventura, eafi, 1999)
É PRECISO LEMBRAR QUE O AMANHÃ NÃO É PROMETIDO A NINGUÉM E QUE O DIA DE HOJE PODE SER A ULTIMA CHANCE QUE TEMOS PARA MANIFESTAR NOSSA CAPACIDADE!
(acventura, eafi, 1999)
sexta-feira, 20 de junho de 2008
O ÁRBITRO E A PSICOLOGIA de Freud
NÓS PODERÍAMOS SER MUITO MELHORES SE NÃO QUIZESSEMOS SER TÃO BONS!
(acventura, eafi, 1996)
terça-feira, 3 de junho de 2008
COMO O ÁRBITRO DE FUTEBOL DEVE TRABALHAR SUA AUTO ESTIMA
A PRINCÍPIO, MANTENDO-SE CONSCIENTE DO QUE FALA PARA SÍ MESMO.
DEVE SABER RECEBER CUMPRIMENTOS COM SATISFAÇÃO E AGRADECER AO RECEBÊ-LOS. DENTRO DO CAMPO, ANDAR ERETO, RELAXADO, CONFIANTE, RECONHECENDO EM SÍ A SENSAÇÃO DA AUTOCONFIANÇA.
JAMAIS ESQUECER DO SENTIMENTO INTERNO DE VALOR PESSOAL: A SATISFAÇÃO DE SER QUEM VOCE É!
(acventura, apead, 03)
DEVE SABER RECEBER CUMPRIMENTOS COM SATISFAÇÃO E AGRADECER AO RECEBÊ-LOS. DENTRO DO CAMPO, ANDAR ERETO, RELAXADO, CONFIANTE, RECONHECENDO EM SÍ A SENSAÇÃO DA AUTOCONFIANÇA.
JAMAIS ESQUECER DO SENTIMENTO INTERNO DE VALOR PESSOAL: A SATISFAÇÃO DE SER QUEM VOCE É!
(acventura, apead, 03)
O ÁRBITRO E A AUTOESTIMA
A AUTO ESTIMA VEM NA MEDIDA EM QUE NOS CONCENTRAMOS NO SUCESSO SEM NOS COMPARARMOS COM OS OUTROS.
COMPARAMOS-NOS SIM A NÓS MESMOS A CADA PASSO DO PROCESSO DE CRESCER NA DIREÇÃO QUE QUEREMOS.
OLHAR PARA OS FRACASSOS COMO LIÇÕES PARA CORREÇÃO DE RUMO É FEEDBACK BEM VINDO PARA APARARMOS NOSSAS INGENUIDADES.
(acventura,safesp,01)
COMPARAMOS-NOS SIM A NÓS MESMOS A CADA PASSO DO PROCESSO DE CRESCER NA DIREÇÃO QUE QUEREMOS.
OLHAR PARA OS FRACASSOS COMO LIÇÕES PARA CORREÇÃO DE RUMO É FEEDBACK BEM VINDO PARA APARARMOS NOSSAS INGENUIDADES.
(acventura,safesp,01)
PORQUE FALHAM OS INSTRUTORES DE ARBITRAGEM DE FUTEBOL
POR COMODISMO, JÁ QUE A AÇÃO EDUCATIVA DEVE ESTAR ARTICULADA COM AS EXIGÊNCIAS DE CADA ÉPOCA, OU SEJA, NÃO SE PODE SER MERO REPETIDOR DE MEDIDAS QUE DERAM RESULTADOS SATISFATÓRIOS NO PASSADO. (acventura, 88)
A ARTE DE ARBITRAR FUTEBOL
IMITA A ARTE DA VIDA, ONDE DEIXAMOS RASTROS SEM TÊ-LOS IMAGINADO, BUSCANDO SEMPRE SERMOS OS MELHORES, MESMO TENDO CONSCIÊNCIA DE JAMAIS CHEGARMOS A SER PERFEITOS. (acventura, FMU, 86)
"INSTRUIR" NÃO BASTA!
INSTRUIR É DIZER O QUE É UMA COISA, AO PASSO QUE EDUCAR É DAR O SENTIDO MORAL E SOCIAL DESSA COISA!
(acventura, 1986)
(acventura, 1986)
O EDUCAR PARA O ÁRBITRO DESPORTIVO
O PRINCÍPIO PLENO DEVE SER VISTO COMO SINÔNIMO DE FORMAR, NUNCA DE INSTRUIR!
(acventura, 1986)
(acventura, 1986)
ESPÉCIES DE ÁRBITROS
1)OS QUE NÃO SABEM E NÃO SABEM QUE NÃO SABEM!
2)OS QUE NÃO SABEM MAS SABEM QUE NÃO SABEM!
3)OS QUE SABEM E NÃO SABEM QUE SABEM!
4)OS QUE SABEM E SABEM QUE SABEM!
O HOMEM É VISIVELMENTE FEITO PARA PENSAR. E TODA SUA DIGNIDADE, TODO
O SEU MÉRITO, TODO O SEU DEVER, CONSISTE EM PENSAR CORRETAMENTE.
(acventura, 86)
2)OS QUE NÃO SABEM MAS SABEM QUE NÃO SABEM!
3)OS QUE SABEM E NÃO SABEM QUE SABEM!
4)OS QUE SABEM E SABEM QUE SABEM!
O HOMEM É VISIVELMENTE FEITO PARA PENSAR. E TODA SUA DIGNIDADE, TODO
O SEU MÉRITO, TODO O SEU DEVER, CONSISTE EM PENSAR CORRETAMENTE.
(acventura, 86)
domingo, 1 de junho de 2008
PENALTI COBRADO EM DOIS LANCES
ALGUNS ESTÃO TRATANDO O PENALTI COMO TIRO LIVRE.
TIROS LIVRES SÃO TRATADOS NAS REGRAS DO JOGO DO FUTEBOL NA 13, AO PASSO QUE O PENALTI (OU TIRO PENAL) É REGIDO ESPECIFICAMENTE PELA 14.
RESUMINDO, QUANDO UMA DAS DEZ FALTAS QUE LEVAM A UM TIRO DIRETO FOR COMETIDA POR UMA EQUIPE DENTRO DA SUA ÁREA PENAL E QUANDO A BOLA ESTIVER EM JOGO, À ADVERSÁRIA SERÁ CONCEDIDO UM TIRO PENAL, DE ONDE PODERÁ SER MARCADO UM GOL DIRETAMENTE.
DENTRO DOS PROCEDIMENTOS LEGAIS O "EXECUTOR" APÓS CHUTAR A BOLA PARA A FRENTE NÃO PODE TOCÁ-LA UMA SEGUNDA VEZ ANTES QUE ELA SEJA JOGADA POR UM OUTRO JOGADOR. ATÉ AÍ, "MORREU NEVES".
AO MEU VER, PRIMEIRO, ALGUNS PRECISAM APRENDER O QUE É "PARA FRENTE".
FRENTE, E NÃO "UM OITAVO À ESQUERDA OU À DIREITA"!
E MAIS, O TIRO PENAL É EXECUTADO, NÃO COBRADO!
É UMA EXECUÇÃO, QUASE UM PREMIO À EQUIPE QUE SOFREU UMA DAS DEZ DENTRO DA ÁREA ADVERSÁRIA; É UMA REPARAÇÃO QUASE QUE FATAL À EQUIPE INFRATORA!
O EXECUTOR, PORÉM, NÃO PODE ESTRAPOLAR, SERVIR A UM COMPANHEIRO, POIS, COMO JÁ DISSE, O PENALTI NÃO É UM TIRO LIVRE DIRETO OU INDIRETO.
MUDAR ESSE ENTENDIMENTO REQUER ACABAR COM UM DOS PROCEDIMENTOS PARA DETERMINAR O VENCEDOR DE UMA PARTIDA, POIS DENTRO DAS REGRAS NÃO CABE DUAS INTERPRETAÇÕES PARA UMA DELAS. A REGRA AINDA É UMA SÓ!
A BANALIZAÇÃO DO HINO BRASILEIRO
A FPF NO INTUITO DE PRESTIGIAR O DEPUTADO ESTADUAL GERALDO VINHOLI, BAIXOU RESOLUÇÃO NO SENTIDO DE CUMPRIR UMA LEI DA SUA AUTORIA.
MESMO NÃO SENDO ATENDIDA NORMAS DO CERIMONIAL LEGAL, MUITAS VEZES PRESENCIAMOS A EXECUÇÃO DO NOSSO MAIOR SIMBOLO.
DE REPENTE, UMA NOVA PORTARIA DETERMINA OUTRO HORÁRIO PARA O CUMPRIMENTO DA LEI, TENDO EM VISTA EXIGÊNCIAS BASEADAS NOS CONTRATOS DA TRANSMISSÃO DOS JOGOS PELAS TV's, O QUE CULMINARIA EM MULTA DE ATÉ 50 MIL REAIS AOS DESCUMPRIDORES.
POR FIM, AGORA EM MAIO, OUTRA RESOLUÇÃO PRESIDENCIAL ALTERA O MODO DO ATENDIMENTO À LEI: O HINO DEVE SER EXECUTADO 20 MINUTOS ANTES DO HORARIO PREVISTO PARA O INICIO DAS PARTIDAS, NÃO HAVENDO SIQUER A NECESSIDADE DA PRESENÇA DAS EQUIPES DURANTE O RITUAL.
DOIS IMPASSES E DESRESPEITO: ANTES, O HINO ERA TOCADO E OS TORCEDORES, OS JOGADORES, ENFIM, TODOS OS ENVOLVIDOS NO EVENTO, NÃO DAVAM A MÍNIMA!
AGORA, COM TODO ESSE TEMPO DE ANTECEDÊNCIA, A EXECUÇÃO É DESTINADA ÀS MOSCAS E QUERO-QUEROS!!!
MESMO NÃO SENDO ATENDIDA NORMAS DO CERIMONIAL LEGAL, MUITAS VEZES PRESENCIAMOS A EXECUÇÃO DO NOSSO MAIOR SIMBOLO.
DE REPENTE, UMA NOVA PORTARIA DETERMINA OUTRO HORÁRIO PARA O CUMPRIMENTO DA LEI, TENDO EM VISTA EXIGÊNCIAS BASEADAS NOS CONTRATOS DA TRANSMISSÃO DOS JOGOS PELAS TV's, O QUE CULMINARIA EM MULTA DE ATÉ 50 MIL REAIS AOS DESCUMPRIDORES.
POR FIM, AGORA EM MAIO, OUTRA RESOLUÇÃO PRESIDENCIAL ALTERA O MODO DO ATENDIMENTO À LEI: O HINO DEVE SER EXECUTADO 20 MINUTOS ANTES DO HORARIO PREVISTO PARA O INICIO DAS PARTIDAS, NÃO HAVENDO SIQUER A NECESSIDADE DA PRESENÇA DAS EQUIPES DURANTE O RITUAL.
DOIS IMPASSES E DESRESPEITO: ANTES, O HINO ERA TOCADO E OS TORCEDORES, OS JOGADORES, ENFIM, TODOS OS ENVOLVIDOS NO EVENTO, NÃO DAVAM A MÍNIMA!
AGORA, COM TODO ESSE TEMPO DE ANTECEDÊNCIA, A EXECUÇÃO É DESTINADA ÀS MOSCAS E QUERO-QUEROS!!!
quinta-feira, 8 de maio de 2008
RESPEITO AOS ÁRBITROS PELA MÍDIA ESPORTIVA
IMPRENSA, A EXPRESSÃO DA LIBERDADE.
Sem imprensa livre não há liberdade política.
Sem liberdade de imprensa não há justiça.
Sem liberdade de imprensa não há cidadania.
Sem liberdade de imprensa não há democracia.
3 DE MAIO
DIA INTERNACIONAL DA LIBERDADE DE EXPRESSÃO
OS DEZ MANDAMENTOS DA IMPRENSA
Paul Johnson (Jornal da Tarde, pg 13, de 2.Abr.93
I - DESEJO DOMINANTE DE DESCOBRIR A VERDADE.
II - JORNALISTAS DEVEM PENSAR NAS CONSEQUÊNCIAS
DO QUE DIZEM OU ESCREVEM.
III - CONTAR A VERDADE NÃO BASTA .
PODE SER PERIGOSO, SE SEM JULGAMENTO.
IV - JORNALISTAS DEVEM POSSUIR O IMPULSO
DE EDUCAR.
V - A MÍDIA DEVE DISTINGUIR OPINIÃO PÚBLICA
DE OPINIÃO PESSOAL.
VI - DISPOSIÇÃO PARA LIDERAR.
“O PODER REQUER QUE SEJA RESPONSÁVEL”
VII - MOSTRAR CORAGEM.
“É A VIRTUDE QUE MAIS FALTA NA MÍDIA”
VIII - DISPOSIÇÃO PARA ADMITIR O ERRO.
“A MELHOR PROVA DE SENSO COMUM”
IX - EQUIDADE.
“PAUTAS JUSTAS CHAMAM A ATENÇÃO
PORQUE SÃO RARAS”
X - RESPEITAR E HONRAR AS PALAVRAS.
“DUAS POSTURAS INSEPARÁVEIS DA VERDADE”
Sem imprensa livre não há liberdade política.
Sem liberdade de imprensa não há justiça.
Sem liberdade de imprensa não há cidadania.
Sem liberdade de imprensa não há democracia.
3 DE MAIO
DIA INTERNACIONAL DA LIBERDADE DE EXPRESSÃO
OS DEZ MANDAMENTOS DA IMPRENSA
Paul Johnson (Jornal da Tarde, pg 13, de 2.Abr.93
I - DESEJO DOMINANTE DE DESCOBRIR A VERDADE.
II - JORNALISTAS DEVEM PENSAR NAS CONSEQUÊNCIAS
DO QUE DIZEM OU ESCREVEM.
III - CONTAR A VERDADE NÃO BASTA .
PODE SER PERIGOSO, SE SEM JULGAMENTO.
IV - JORNALISTAS DEVEM POSSUIR O IMPULSO
DE EDUCAR.
V - A MÍDIA DEVE DISTINGUIR OPINIÃO PÚBLICA
DE OPINIÃO PESSOAL.
VI - DISPOSIÇÃO PARA LIDERAR.
“O PODER REQUER QUE SEJA RESPONSÁVEL”
VII - MOSTRAR CORAGEM.
“É A VIRTUDE QUE MAIS FALTA NA MÍDIA”
VIII - DISPOSIÇÃO PARA ADMITIR O ERRO.
“A MELHOR PROVA DE SENSO COMUM”
IX - EQUIDADE.
“PAUTAS JUSTAS CHAMAM A ATENÇÃO
PORQUE SÃO RARAS”
X - RESPEITAR E HONRAR AS PALAVRAS.
“DUAS POSTURAS INSEPARÁVEIS DA VERDADE”
RESPEITO AOS ÁRBITROS MINEIROS!
Gratidão e reconhecimento aos árbitros jubilados em 2002, pela Federação Mineira de Futebol e Sindicato dos Árbitros de MG, em cerimônia organizada pela árbitra Ana Cecílio, estando entre os homenageados Lincon Bicalho e Marco Antonio.
“Venceram porque amam o futebol, sempre apitando com determinação, perseverança e ações contínuas! Foram Juízes enquanto Árbitros, imparciais e soberanos.”
SER ÁRBITRO...OU NÃO SER!
Alguns não opinam.
Outros têm muitas opiniões.
Vocês, respeitados árbitros, formaram opiniões.
Alguns passam.
Outros ficam na memória.
Vocês, respeitados árbitros, marcaram o seu tempo.
Conseguiram estabelecer prioridades, metas. E cumpriram-as!
Souberam ver o mundo, a vida, como uma grande peça teatral. Como o futebol, onde foram atores e diretores, nunca espectadores!
Souberam ser flexíves, adaptando-se pela própria capacidade, dentro e fora da arbitragem.
Tiveram a virtude da autodisciplina, mesmo diante das dificuldades onde a disciplina lhes permitiu escolhas inteligentes e a autodisciplina o poder de renúncia à prazeres menos importantes, sempre a favor da arbitragem.
Entenderam que o fato de serem árbitros não os fez melhores que todos os demais envolvidos no futebol, porém, diferentes!
Não permitiram que a vaidade minasse a prudência.
O respeito aos companheiros de profissão, independente do seu status como árbitro de futebol, foi fundamental.
Tiveram o destino dos filamentos de uma lâmpada, de onde a luz emerge e se sustenta, sem jamais serem vistos.
Foram, acima de tudo, ÉTICOS.
Fizeram com que todos os que consigo conviveram se sentissem grandes, do tamanho do coração de cada um!
“Venceram porque amam o futebol, sempre apitando com determinação, perseverança e ações contínuas! Foram Juízes enquanto Árbitros, imparciais e soberanos.”
SER ÁRBITRO...OU NÃO SER!
Alguns não opinam.
Outros têm muitas opiniões.
Vocês, respeitados árbitros, formaram opiniões.
Alguns passam.
Outros ficam na memória.
Vocês, respeitados árbitros, marcaram o seu tempo.
Conseguiram estabelecer prioridades, metas. E cumpriram-as!
Souberam ver o mundo, a vida, como uma grande peça teatral. Como o futebol, onde foram atores e diretores, nunca espectadores!
Souberam ser flexíves, adaptando-se pela própria capacidade, dentro e fora da arbitragem.
Tiveram a virtude da autodisciplina, mesmo diante das dificuldades onde a disciplina lhes permitiu escolhas inteligentes e a autodisciplina o poder de renúncia à prazeres menos importantes, sempre a favor da arbitragem.
Entenderam que o fato de serem árbitros não os fez melhores que todos os demais envolvidos no futebol, porém, diferentes!
Não permitiram que a vaidade minasse a prudência.
O respeito aos companheiros de profissão, independente do seu status como árbitro de futebol, foi fundamental.
Tiveram o destino dos filamentos de uma lâmpada, de onde a luz emerge e se sustenta, sem jamais serem vistos.
Foram, acima de tudo, ÉTICOS.
Fizeram com que todos os que consigo conviveram se sentissem grandes, do tamanho do coração de cada um!
sexta-feira, 25 de abril de 2008
ARBITRAR COM SIMPLICIDADE!
É preciso aprender a rir de sí mesmo, o que eleva física e emocionalmente o indivíduo, evitando muitos desconfortos. Inversamente, levar-se demasiadamente à sério é o primeiro passo para o estresse, para a inadaptação e para o mau humor.
A seriedade bloqueia a capacidade criativa, enquanto a simplicidade a libera e nos permite perceber que a solução de muitos conflitos pode estar a um palmo do nariz dos gestores.
É tão simples ser simples...
Basta que leiamos com mais frequência o "POEMA EM LINHA RETA", do inesquecível
Fernando Pessoa, que acreditemos no Pequeno Príncipe quando nos diz que "só se vê bem com o coração"...
A seriedade bloqueia a capacidade criativa, enquanto a simplicidade a libera e nos permite perceber que a solução de muitos conflitos pode estar a um palmo do nariz dos gestores.
É tão simples ser simples...
Basta que leiamos com mais frequência o "POEMA EM LINHA RETA", do inesquecível
Fernando Pessoa, que acreditemos no Pequeno Príncipe quando nos diz que "só se vê bem com o coração"...
quinta-feira, 10 de abril de 2008
O ÁRBITRO E O "SER LÍDER"
Há necessidade de senso de dignidade. A multidão só adora aos indivíduos que a dominam.
O mundo gosta de homens bravos, fortes, e odeia os covardes...
Ama aquele que se mantém de pé e o olha de frente!
O árbitro desportivo deve possuir determinação inflexíel de vencer barreiras, quebrar resistências, destruir obstáculos, possuir a qualidade inata encontrada nos indivíduos fortes e que chamamos de combatividade.
"PRESTÍGIO QUE SE DISCUTE JÁ NÃO É PRESTÍGIO" (acventura, 1997)
O mundo gosta de homens bravos, fortes, e odeia os covardes...
Ama aquele que se mantém de pé e o olha de frente!
O árbitro desportivo deve possuir determinação inflexíel de vencer barreiras, quebrar resistências, destruir obstáculos, possuir a qualidade inata encontrada nos indivíduos fortes e que chamamos de combatividade.
"PRESTÍGIO QUE SE DISCUTE JÁ NÃO É PRESTÍGIO" (acventura, 1997)
quinta-feira, 3 de abril de 2008
A REGRA É UMA SÓ!
Se os jogadores não querem, não há jogo. O árbitro perde o controle emocional e passa a insultar os jogadores, ocasionando, daí, a reação natural...
Somos levado a isto devido ao fato de que muitos não incluem o árbitro como parte integrante do jogo, o básico para que a bola possa rolar em campo. É lei! E, se violarmos a lei, não haverá jogo, não existirá espetáculo. A maioria dos jogadores encara o árbitro como um inimigo, o que torna impossível o entendimento.
Um elemento mudou a relação árbitro-jogador: O CARTÃO AMARELO!
Antes, o árbitro advertia; porém, também prevenia, acalmava o jogador, o orientava, e o entendimento (ou acordo) era possível.
Hoje o cartão encerra o diálogo, uma vez que ao ser exibido converte a ação em sanção. Como um policial de trânsito: quando visto, previne; quando escondido atrás de uma árvore, multa!
Entende-se que prejuízos e benefícios causados pela arbitragem sempre andarão juntos, lado a lado. É preciso que ambas as partes exercitem-se mentalmente, concentrem-se no jogo, mesmo que o mundo caia!
É fundamental a mudança de pensamento de que existe disputa entre árbitros e jogadores. E isto somente acontecerá se exercitado nas categorias de base, educando para concentrar-se no que interessa: o bom futebol. E que se joga bem quando há "acordo" e entendimento legal das Regras do Jogo.
Só o árbitro é o juiz das apreciações e das eventuais irregularidades que se apresentam durante o desenrolar de uma partida.
Somos levado a isto devido ao fato de que muitos não incluem o árbitro como parte integrante do jogo, o básico para que a bola possa rolar em campo. É lei! E, se violarmos a lei, não haverá jogo, não existirá espetáculo. A maioria dos jogadores encara o árbitro como um inimigo, o que torna impossível o entendimento.
Um elemento mudou a relação árbitro-jogador: O CARTÃO AMARELO!
Antes, o árbitro advertia; porém, também prevenia, acalmava o jogador, o orientava, e o entendimento (ou acordo) era possível.
Hoje o cartão encerra o diálogo, uma vez que ao ser exibido converte a ação em sanção. Como um policial de trânsito: quando visto, previne; quando escondido atrás de uma árvore, multa!
Entende-se que prejuízos e benefícios causados pela arbitragem sempre andarão juntos, lado a lado. É preciso que ambas as partes exercitem-se mentalmente, concentrem-se no jogo, mesmo que o mundo caia!
É fundamental a mudança de pensamento de que existe disputa entre árbitros e jogadores. E isto somente acontecerá se exercitado nas categorias de base, educando para concentrar-se no que interessa: o bom futebol. E que se joga bem quando há "acordo" e entendimento legal das Regras do Jogo.
Só o árbitro é o juiz das apreciações e das eventuais irregularidades que se apresentam durante o desenrolar de uma partida.
segunda-feira, 31 de março de 2008
COMO EVITAR COMENTÁRIOS INDESEJÁVEIS
Um homem procurou Sócrates e lhe disse que precisava contar algo sobre alguém. Sócrates ergueu os olhos do livro que lia e perguntou:
- O que voce vai me contar já passou pelas três peneiras?
- Três peneiras?
- Sim! A primeira é a da VERDADE. O que voce quer contar é um fato? Caso tenha ouvido falar, o assunto deve morrer por aí mesmo. Suponhamos que seja verdade; deve, então, passar pela segunda peneira: a da BONDADE. O que vai contar é coisa boa? Ajuda a construir ou destruir o caminho, a fama do próximo? Se o que voce quer contar é verdade e coisa boa, deverá passar pela terceira peneira: a da NECESSIDADE. Convém contar? Resolve alguma coisa? Ajuda os pares? Pode melhorar o meio?
E finaliza Sócrates:
- Se passar pelas três peneiras, conte! Tanto eu, voce e seu próximo iremos nos beneficiar; caso contrário, esqueça e enterre tudo! Será um comentário a menos para envenenar o ambiente e fomentar a discordia entre amigos e colegas!
EAFI, 1996
- O que voce vai me contar já passou pelas três peneiras?
- Três peneiras?
- Sim! A primeira é a da VERDADE. O que voce quer contar é um fato? Caso tenha ouvido falar, o assunto deve morrer por aí mesmo. Suponhamos que seja verdade; deve, então, passar pela segunda peneira: a da BONDADE. O que vai contar é coisa boa? Ajuda a construir ou destruir o caminho, a fama do próximo? Se o que voce quer contar é verdade e coisa boa, deverá passar pela terceira peneira: a da NECESSIDADE. Convém contar? Resolve alguma coisa? Ajuda os pares? Pode melhorar o meio?
E finaliza Sócrates:
- Se passar pelas três peneiras, conte! Tanto eu, voce e seu próximo iremos nos beneficiar; caso contrário, esqueça e enterre tudo! Será um comentário a menos para envenenar o ambiente e fomentar a discordia entre amigos e colegas!
EAFI, 1996
sábado, 29 de março de 2008
O ÁRBITRO E SEUS DESAFIOS
Um dos maiores desafios do homem é, sem dúvidas, o de administrar conflitos humanos. E toda vez que se misturam amor, paixão, gana, raça e a vontade natural de triunfar, tem-seuma mistura cujo resultado foge a qualquer lógica.
Impossivel prever qual será o desfecho do embate em que todos esses ingredientes, aliados a uma boa dose de gostar do que se faz, estão presentes.
"...possui este caminho justiça? Em caso afirmativo, o caminho é bom. Caso contrário, este caminho não possui importância alguma". (Adaptação de um trecho de Carlos Castanheda, em "Os ensinamentos de Don Juan", EAFI, 1996)
Impossivel prever qual será o desfecho do embate em que todos esses ingredientes, aliados a uma boa dose de gostar do que se faz, estão presentes.
"...possui este caminho justiça? Em caso afirmativo, o caminho é bom. Caso contrário, este caminho não possui importância alguma". (Adaptação de um trecho de Carlos Castanheda, em "Os ensinamentos de Don Juan", EAFI, 1996)
quinta-feira, 27 de março de 2008
HUMILDADE
O ÁRBITRO DESPORTIVO NÃO PODE SER AQUELE QUE FAZ COM QUE TODOS À SUA VOLTA SE SINTAM PEQUENOS MAS, SIM, O QUE FAZ COM QUE TODOS SE SINTAM GRANDES AO CONVIVER COM ELE!
terça-feira, 25 de março de 2008
CIRCUITO REVISIONAL
PORQUE REEDUCAR...RECICLAR!
A REEDUCAÇÃO É UM PROCESSO DE TOTALIDADE ONDE DEVEM SER DADAS GARANTIAS DIREITOS BÁSICOS AO REEDUCANDO.
A educação deve ser comprometida com o desenvolvimento de capacidades que permitam intervir na realidade para transformá-la.
Cultura não é algo fixo e cristalizado que o sujeito carrega por toda a vida, como um peso que o estigmatiza, mas é elemento que o auxilia a compor a sua identidade.
A REEDUCAÇÃO É UM PROCESSO DE TOTALIDADE ONDE DEVEM SER DADAS GARANTIAS DIREITOS BÁSICOS AO REEDUCANDO.
A educação deve ser comprometida com o desenvolvimento de capacidades que permitam intervir na realidade para transformá-la.
Cultura não é algo fixo e cristalizado que o sujeito carrega por toda a vida, como um peso que o estigmatiza, mas é elemento que o auxilia a compor a sua identidade.
PERSONALIDADE
"SÓMENTE FAZENDO COM QUE OS ATLETAS SE RESPEITEM MÚTUAMENTE, OBEDECENDO AS REGRAS DO JOGO, É QUE A ARBITRAGEM CONDUZ UMA PARTIDA DENTRO DO ESPÍRITO DE LEALDADE". (Proposta EAFI-1997)
CARACTERÍSTICAS DA LIDERANÇA
PRINCIPAIS POTENCIALIDADES
Auto-confiança, Dedicação (busca de conhecimento), Improvisação, Iniciativa, Ambição, Perseverança, Criatividade, Cautela, Ousadia, Capacidade de assumir riscos, visão a longo prazo, Necessidade de realizações, senso de oportunidade, Persistência, Centralização, Disposição de trabalho, Visão global, Atualização, Organização, Inovação, Jogo de cintura.
Auto-confiança, Dedicação (busca de conhecimento), Improvisação, Iniciativa, Ambição, Perseverança, Criatividade, Cautela, Ousadia, Capacidade de assumir riscos, visão a longo prazo, Necessidade de realizações, senso de oportunidade, Persistência, Centralização, Disposição de trabalho, Visão global, Atualização, Organização, Inovação, Jogo de cintura.
NOVO PERFIL, NOVOS ÁRBITROS!!!
PROPOSTA TRABALHADA DESDE 1999...
Tenho em mente como indispensáveis para a formação ou atualização do árbitro, atitudes básicas e qualidades como...
...COMPROMISSO, ORGANIZAÇÃO,AUTODISCIPLINA, ACUIDADE, FLEXIBILIDADE, HUMILDADE e ÉTICA.
É meu ponto de entendimento que só atingem objetivos aqueles que acreditam em sí, os que fazem, os que se comprometem, os que vão à luta, aqueles que tem disposição e desejo de aprender, crescer, de serem melhores.
É PRECISO TER ENTUSIASMO PELO QUE SE FAZ! MAIS, PELA VIDA!!
Tenho em mente como indispensáveis para a formação ou atualização do árbitro, atitudes básicas e qualidades como...
...COMPROMISSO, ORGANIZAÇÃO,AUTODISCIPLINA, ACUIDADE, FLEXIBILIDADE, HUMILDADE e ÉTICA.
É meu ponto de entendimento que só atingem objetivos aqueles que acreditam em sí, os que fazem, os que se comprometem, os que vão à luta, aqueles que tem disposição e desejo de aprender, crescer, de serem melhores.
É PRECISO TER ENTUSIASMO PELO QUE SE FAZ! MAIS, PELA VIDA!!
segunda-feira, 17 de março de 2008
PARÂMETROS DO APRENDIZADO
As escolas que formam árbitros desportivos, mais especificamente as de São Paulo voltadas para o futebol, são lugares que "tem aula", se "toma nota", se "faz prova" e se "leva o diploma" e não são locais onde se educa, se pensa, se ensina; portanto, não há aprendizado.
Mas é claro que não se pode generalizar, existem aquelas que podem se tornar ótimos exemplos de educação eficaz.
O cerne da questão está na avaliação, a maioria dos instrutores não sabem avaliar. Ou melhor a maioria não gosta!
Não gosta porque a avaliação é o reflexo do trabalho de quem ensina, não a quantificação do conteúdo que o aluno absorveu, é um parâmetro para o professor ter de seu trabalho, saber o nível do desenvolvimento do aluno.
Como ter certeza que um "10" ou "A" equivale ao conhecimento e domínio do conteúdo? Seria apenas a "decoreba"?
O que se entende é que a avaliação não seja do aluno, mas sim do instrutor/professor, que necessitam dela, avaliação, como um guia das suas ações educativas.
Alunos que tiram nota 4, por exemplo, nas Regras do Jogo, não representam que são ruins, mas sinalizam merecer um pouco mais de atenção, que um ou outros assuntos devam ser mais trabalhados, discutidos.
Em seu sentido mais comum, a avaliação é apenas um referencial; porém, não é a única forma de avaliar o potencial do instrutor/professor, sendo fundamental que estes tenham postura de Educador e reflitam constantemente para que a educação e a construção do conhecimento sejam eficazes.
Mas é claro que não se pode generalizar, existem aquelas que podem se tornar ótimos exemplos de educação eficaz.
O cerne da questão está na avaliação, a maioria dos instrutores não sabem avaliar. Ou melhor a maioria não gosta!
Não gosta porque a avaliação é o reflexo do trabalho de quem ensina, não a quantificação do conteúdo que o aluno absorveu, é um parâmetro para o professor ter de seu trabalho, saber o nível do desenvolvimento do aluno.
Como ter certeza que um "10" ou "A" equivale ao conhecimento e domínio do conteúdo? Seria apenas a "decoreba"?
O que se entende é que a avaliação não seja do aluno, mas sim do instrutor/professor, que necessitam dela, avaliação, como um guia das suas ações educativas.
Alunos que tiram nota 4, por exemplo, nas Regras do Jogo, não representam que são ruins, mas sinalizam merecer um pouco mais de atenção, que um ou outros assuntos devam ser mais trabalhados, discutidos.
Em seu sentido mais comum, a avaliação é apenas um referencial; porém, não é a única forma de avaliar o potencial do instrutor/professor, sendo fundamental que estes tenham postura de Educador e reflitam constantemente para que a educação e a construção do conhecimento sejam eficazes.
FORMAÇÃO PERMANENTE...
....e não um treinamento!
A formação engloba cidadania, o carater da ética, a valorização do indivíduo como profissional.
Uma Escola é formidável quando consegue fazer refletir, fazer pensar, onde o instrutor aprende com o aluno, nas perguntas que são feitas a ele, no comportamento do aluno, no que ele não quer fazer.
Uma Escola deve explorar pensamentos e imagens mentais, pois elas podem exercer enorme influência no comportamento real; deve trabalhar em função do que almeja para o aluno, fazendo com que o mesmo mantenha clara a visão do seu sonho!
A formação engloba cidadania, o carater da ética, a valorização do indivíduo como profissional.
Uma Escola é formidável quando consegue fazer refletir, fazer pensar, onde o instrutor aprende com o aluno, nas perguntas que são feitas a ele, no comportamento do aluno, no que ele não quer fazer.
Uma Escola deve explorar pensamentos e imagens mentais, pois elas podem exercer enorme influência no comportamento real; deve trabalhar em função do que almeja para o aluno, fazendo com que o mesmo mantenha clara a visão do seu sonho!
A MATURIDADE E O ÁRBITRO
Podemos entender que maturidade é o estado de consciência que se constrói pelo exercício da prática continuada.
Aprendemos atravéz das linguagens VERBAL e NÃO-VERBAL; a primeira atinge o nosso consciente: é direta, clara e sonora; a segunda é sútil, calada e hipnótica.
Isso quer dizer que não somos seres unilaterais e divididos entre bons e maus, onde os bons são aproveitados e os maus condenados.
Que não se deve buscar estabelecer um grau de consciência padronizado, imbecializado.
TODO PADRÃO ESTILHAÇA A DIFERENÇA!!!
Aprendemos atravéz das linguagens VERBAL e NÃO-VERBAL; a primeira atinge o nosso consciente: é direta, clara e sonora; a segunda é sútil, calada e hipnótica.
Isso quer dizer que não somos seres unilaterais e divididos entre bons e maus, onde os bons são aproveitados e os maus condenados.
Que não se deve buscar estabelecer um grau de consciência padronizado, imbecializado.
TODO PADRÃO ESTILHAÇA A DIFERENÇA!!!
INSTRUTOR EDUCADOR?
Ou formador de opinião?
Há homens que não opinam...outros que tem muitas opiniões!
Todavia, ALGUNS POUCOS formam opiniões!!
Há homens que passam...outros que ficam na memória!
Todavia, alguns poucos MARCAM O SEU TEMPO!!
Há homens que não opinam...outros que tem muitas opiniões!
Todavia, ALGUNS POUCOS formam opiniões!!
Há homens que passam...outros que ficam na memória!
Todavia, alguns poucos MARCAM O SEU TEMPO!!
COMO MELHORAR A FORMAÇÃO DO ÁRBITRO ...
...DE FUTEBOL
Primeiro, renovando a concepção do ensino, pois o indivíduo tem mais motivação quando os conteúdos a serem ensinados têm mais significado para ele. Aprende melhor quando fica sabendo que esta sendo bem sucedido e é capaz de identificar seus erros.
Em cada Regra trabalhada (ou outro assunto/conteúdo) deve ficar estabelecido o diálogo com a realidade, gerando estímulos que busquem a observação e experimentação, ou seja, SENTIR, o que corresponde à percepção.
A mobilização das capacidades do intelecto, no caso PENSAR, o leva ao exercício da razão.
E, por fim, a organização do conhecimento, o fator EXPRESSAR, ajuda em como lidar com as emoções.
A "construção do conhecimento" achada como "produto" no processo só é possível quando o instrutor (ou professor) tem capacidade para encontrar novos estímulos, sabendo intervir nas ocasiões certas e, fundamentalmente, avaliar.
Assim, o indivíduo deve ter garantido o processo sentir/pensar/expressar.
Deve ter em mente que cada um é "único".
E se entendermos que a arte de arbitrar é uma síntese da PERCEPÇÃO e do PENSAMENTO do mundo de cada um, cada PROCESSO/PRODUTO também é único.
Resumindo, um grupo não pode apresentar a mesma qualidade entre seus integrantes.
Primeiro, renovando a concepção do ensino, pois o indivíduo tem mais motivação quando os conteúdos a serem ensinados têm mais significado para ele. Aprende melhor quando fica sabendo que esta sendo bem sucedido e é capaz de identificar seus erros.
Em cada Regra trabalhada (ou outro assunto/conteúdo) deve ficar estabelecido o diálogo com a realidade, gerando estímulos que busquem a observação e experimentação, ou seja, SENTIR, o que corresponde à percepção.
A mobilização das capacidades do intelecto, no caso PENSAR, o leva ao exercício da razão.
E, por fim, a organização do conhecimento, o fator EXPRESSAR, ajuda em como lidar com as emoções.
A "construção do conhecimento" achada como "produto" no processo só é possível quando o instrutor (ou professor) tem capacidade para encontrar novos estímulos, sabendo intervir nas ocasiões certas e, fundamentalmente, avaliar.
Assim, o indivíduo deve ter garantido o processo sentir/pensar/expressar.
Deve ter em mente que cada um é "único".
E se entendermos que a arte de arbitrar é uma síntese da PERCEPÇÃO e do PENSAMENTO do mundo de cada um, cada PROCESSO/PRODUTO também é único.
Resumindo, um grupo não pode apresentar a mesma qualidade entre seus integrantes.
domingo, 16 de março de 2008
PLANEJAMENTO
Quem planeja...
...A CURTO PRAZO, DEVE CULTIVAR CEREAIS!
...A MÉDIO PRAZO, DEVE PLANTAR ÁRVORES!
...A LONGO PRAZO, DEVE EDUCAR HOMENS!!!
...A CURTO PRAZO, DEVE CULTIVAR CEREAIS!
...A MÉDIO PRAZO, DEVE PLANTAR ÁRVORES!
...A LONGO PRAZO, DEVE EDUCAR HOMENS!!!
QUEM VOCE PENSA QUE É?
Primeiro existe a necessidade do reconhecimento como homem; depois é que emerge de sí a figura do profissional. No caso do Árbitro desportivo, sómente fazendo com que os atletas se respeitem mútuamente, obedecendo as Regras do Jogo, é que a arbitragem conduz uma partida dentro do espírito de lealdade.
SER REALMENTE O QUE REALMENTE É!
Ser "todo" em cada momento, com toda riqueza e complexidade, sem nada a temer e esconder de sí mesmo; entrar em contatocom seus próprios sentimentos e acreditar na sua capacidade; ter liberdade de confiar nos seus próprios sentimentos; enfrentar de frente as frustrações e
ajustar-se a todas as situações.
A VIDA PLENA É UM PROCESSO, NÃO UM ESTADO DE SER!
É uma direção, não um destino.
A conquista de sí próprio é a maior das vitórias.
QUANDO PERDEMOS O MEDO DE "PERDER" ACABAMOS DESCOBRINDO A ALEGRIA DE ACHAR!!
ajustar-se a todas as situações.
A VIDA PLENA É UM PROCESSO, NÃO UM ESTADO DE SER!
É uma direção, não um destino.
A conquista de sí próprio é a maior das vitórias.
QUANDO PERDEMOS O MEDO DE "PERDER" ACABAMOS DESCOBRINDO A ALEGRIA DE ACHAR!!
QUEM É VOCE?
Cada pessoa que nasce neste mundo representa algo novo, que nunca existiu antes.
Algo original e único!
E é dever de cada pessoa saber que nunca houve outra pessoa igual no mundo, pois se assim fosse ele não precisaria ter nascido.
Cada pessoa é uma pessoa nova no mundo e DEVE preencher o seu lugar, a sua particularidade neste mundo.
Algo original e único!
E é dever de cada pessoa saber que nunca houve outra pessoa igual no mundo, pois se assim fosse ele não precisaria ter nascido.
Cada pessoa é uma pessoa nova no mundo e DEVE preencher o seu lugar, a sua particularidade neste mundo.
Espetáculo desportivo
Nele, o árbitro sempre será o princípio e o fim! Em suas mãos, limpas ou sujas, são colocadas gigantescas bacias de água fervendo, que são as arenas, ginásios e estádios...
É o único juiz, na história da dramaturgia dos árbitros, que não recebe a simpatia de ningém!
É o único juiz, na história da dramaturgia dos árbitros, que não recebe a simpatia de ningém!
Assinar:
Postagens (Atom)